смт. Царичанка. Дошкільний навчальний заклад №1 "Ромашка"

 





Сторінка батьків

 

ЗВІТ КЕРІВНИКА

КОМУНАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ ДОШКІЛЬНОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ №1 «РОМАШКА» ЗА 2018-2019 НАВЧАЛЬНИЙ РІК

 

 Комунальний заклад Дошкільний навчальний заклад  № 1 «Ромашка» знаходиться за адресою: Дніпропетровська обл., Царичанський район, квартал Слави, 3-А.

 

 Царичанський  дошкільний навчальний заклад  № 1    у своїй діяльності керується Конституцією України, Законом України «Про дошкільну освіту», Положенням про дошкільний навчальний заклад, власним Статутом, Колективним договором між адміністрацією та профспілковим комітетом та іншими нормативно-правовими актами.

 

 Засновником ДНЗ є Царичанська селищна рада, яка здійснює фінансування дошкільного закладу, його матеріально-технічне забезпечення.

 

 За проектною потужністю дошкільний навчальний заклад розраховано на 115 місць для дітей від 2 до 6 (7) років. Групи комплектувались переважно у серпні-вересні. У 2018 -2019 навчальному році укомплектовано 6 вікових груп:

 1 група для дітей раннього віку;

 5 груп для дітей дошкільного віку.

 

 Кількість дітей станом на 01.05.2019 року – 135 дітей.

 

 Зарахування дітей до дошкільного закладу здійснюється на підставі заяв батьків, медичної довідки про стан здоров’я  дитини, свідоцтва про народження дитини. Контингент батьків соціально благополучний, переважають діти із сімей робочих, підприємців, службовців, а також є діти учасників АТО.

 

 Протягом навчального року ДНЗ № 1 працював за програмою виховання і навчання дітей від 2 до 6 років «Впевнений старт» та Базового компоненту дошкільної освіти у  всіх вікових групах закладу, а також за Програмою розвитку дитини дошкільного віку «Українське дошкілля». Навчальний план, складений на основі Базового компонента та програми, що забезпечує всебічний розвиток особистості дитини, згідно з Законом України «Про дошкільну освіту». Освітній процес у ДНЗ № 1 здійснювався за пріоритетними напрямами роботи, які сприяли здійсненню системного підходу до формування цілісної дитячої особистості за лініями розвитку.

 

 Основні пріоритетні завдання  на 2018 – 2019 н. р.:

 Продовжувати роботу на IV коригуючому етапі обласного проекту «Освітні стратегії соціалізації особистості громадського суспільства».

 Виховання у дітей дошкільного віку патріотичних якостей та шанобливого ставлення до природи Приорілля.

 Розвивати у дітей дошкільного віку комунікативно-мовленнєвих та економічних здібностей шляхом використання інноваційних технологій та різних дидактичних ігор.

 Формувати всебічно розвинену особистість засобами творчості та розвитком музичних здібностей дошкільника.

 

 Дошкільний заклад несе відповідальність перед батьками, суспільством і державою:

 

 - за реалізацію головних завдань дошкільної освіти, визначених Законом України «Про дошкільну освіту»;

 

  - забезпечення рівня дошкільної освіти у межах державних вимог до її змісту,  рівня та обсягу;

 

 - дотримання фінансової дисципліни  та збереження матеріально-технічної бази.                                                                                                                                                              

 

  Керівництво роботою дошкільного закладу здійснюється відповідно до Статуту та річного плану роботи.

 

 Режим роботи ДНЗ № 1: п’ятиденний з 7.30. до 18.00.

 

   Мова навчання – українська. ДНЗ № 1 укомплектований педагогічними кадрами до складу якого входять 18  педагогічних працівників: 1 завідувач, 1 вихователь – методист,1 музичний керівник, 1 інструктор з фізичної культури, 14 вихователів.

 

 Навчально-виховний процес у дошкільному закладі забезпечують 41 працівників: 21 - молодшого обслуговуючого персоналу, 1 – медичний працівник, 18 педагогів, у т.ч.: вихователь-методист , музичний керівник, інструктор з фізичної культури, 14 вихователів. З них 11 педагогів мають повну вищу освіту, а 7 – базову освіту.

 

 Щороку згідно з графіком педагогічні працівники проходять курси підвищення кваліфікації та підлягають атестації відповідно до чинного Положення про атестацію педагогічних працівників.

 

 Адміністрація створює оптимальні умови для постійного професійного зростання педагогів з урахуванням індивідуальних можливостей кожного: у поточному році проатестовано 2 педагога.

 

 Станом на 01.05.2019 року у закладі вакансії 0 ставки. У продовж звітного періоду намітилася тенденція стабілізації колективу. Прийнято до закладу 1 особу –  молодшого обслуговуючого персоналу.

 

 Адміністрація закладу створює працівникам усі умови для плідної роботи. Завдяки оптимальній розстановці та цілеспрямованому використанню кадрів робота колективу ДНЗ відзначається стабільністю та позитивною результативністю.

 

 Для ефективного розв’язання проблем навчання та виховання дітей педагоги перебувають у постійному творчому пошуку, впроваджують  сучасні перспективні програми та методики та здійснюють дослідно-експериментальну роботу за темою: «Впровадження нетрадиційних методів роботи з фізичного розвитку для забезпечення здоров’язбережувальної компетенції дітей дошкільного віку в умовах ДНЗ».

 

 Протягом року спостерігається поступове зростання рівня компетентності дітей старших груп, що свідчить про ефективність освітньо-виховного процесу в готовності дітей до школи:

 

 Із 40 дітей старшого дошкільного віку на кінець травня 2019 року мають:

 70 % достатнього і високого рівня;

 28 % середнього рівня;

 2% низького рівня. 

 

 На постійному контролі в адміністрації ДНЗ знаходиться дотримання санітарно-гігієнічних вимог до умов та режиму виховання дітей і на виконання цих вимог у заклад було придбано миючі дезінфікуючі  засоби, пральний порошок для прання білизни.

 

Закуплено медикаментів на суму 1240 грн.

 

Активне та систематичне впровадження оздоровлювальних технологій в освітньо-виховний процес дозволило покращити стан здоров’я дошкільнят, моніторинг якого регулярно здійснює медична сестра.

 

 Адміністрацією закладу, педагогічним та батьківським колективами проводиться систематична робота щодо поповнення матеріально-технічної бази ДНЗ.

 

 Значна робота проведена батьківськими комітетами по облаштуванню групових кімнат , музичного залу та методичного кабінету.

 

Велика увага приділяється організації правильного харчування дітей раннього та дошкільного віку, забезпеченню асортиментів продуктів відповідно до перспективного меню, технології та якості приготування страв, організації харчування в групах. Дітям пропонується 3-х разове харчування, щодня ведеться аналіз харчування, а один раз на десять днів сестрою медичною  проводиться корекція харчування з метою його покращення.

 

 Виконання натуральних норм харчування за 2018-2019 роки по всіх основних продуктах ( м'ясо, масло, риба, овочі,  соки, крупи, цукор) 87 %.

 

 Найважливішою умовою правильної організації харчування дітей є суворе дотримання санітарно-гігієнічних вимог до харчоблоку та процесу приготування і зберігання їжі. З метою профілактики кишкових захворювань працівники суворо дотримуються встановлених вимог до технологічної обробки продуктів, правил особистої гігієни. Результатом є відсутність зафіксованих випадків отруєнь і  кишкових захворювань дітей та відсутність зауважень з боку міжрайонного Управління Держпродспоживслужби.  У закладі проводиться робота по оздоровленню дітей в літній оздоровчий період. Вводиться додатковий прийом їжі в 10.00 год. у вигляді фруктів, соків.

 

       Методична робота здійснюється згідно структури навчально-виховної та методичної роботи . В закладі протягом року проведено чотири педагогічні ради.

 

       При використанні інтерактивних форм навчання дітей досягається висока результативність у засвоєнні та формуванні вмінь, набагато більший обсяг виконаної роботи за один і той же проміжок часу, розвивається навчальна діяльність, формуються мотиви навчання, вміння співпрацювати, розвиваються гуманні стосунки між дітьми. Робота над проблемною темою активізувала форми методичної роботи кожного педагога, покращено рівень теоретичної підготовки. Кожен вихователь впродовж року працював теоретично та практично над темою, яка випливала із загально-садкової проблемної теми.  Своїми теоретичними та практичними досягненнями, педагоги мали можливість поділитися з колегами під час засідань педагогічних рад, методичних об’єднань, семінарів-практикумів.

 

       В роботі закладу систематично практикуються такі форми методичної роботи як педагогічні години, педагогічні читання, години роздумів та обговорення актуальних питань за статтями фахових видань, консультації з питань навчання та виховання дітей дошкільного віку. Практикуються і форми інтерактивної роботи з педагогами. Вихователі мають можливість обмінятися досвідом щодо використання надбань великих педагогів у роботі з дітьми дошкільного віку.    

 

 Робота дошкільного закладу висвітлюється  на власному WEB-сайті.

 

 Інформація   розрахована, в першу чергу,  на батьків наших вихованців, а також на колег. Цікаві статті, фотогалерея, висвітлення поточної роботи - все це сприяє відкритості ДНЗ, залученню батьків до життя їх дітей в закладі.

 

          На виконання листа Міністерства освіти і науки України від 17.12.2008  №1/9-811 "Про здійснення соціально - педагогічного патронату",    інструктивно-методичних листів від 27.08.2000  № 1/9- 352, від 04.10.2007  № 1/9- 583 "Про систему роботи з дітьми, які не відвідують дошкільні навчальні заклади" адміністрацією ДНЗ розроблені заходи  які включають:

 

 -  надання методичної і консультативної допомоги сім'ї, включення батьків у процес  виховання, навчання та реабілітації дитини;

 

 -  формування соціально - педагогічної компетенції сім'ї у вирішенні її психолого-педагогічних та соціальних проблем;

 

 -  створення банку даних дітей, які підлягають охопленню соціально-педагогічним патронатом.

 

 Головною метою роботи колективу  дошкільного закладу є виховання дитини, здатної продовжувати навчання впродовж усього життя, досягати успіху, правильно будувати своє життя. Адміністрація закладу на чолі з завідувачем організовує вивчення готовності дітей до шкільного навчання, вважає цю роботу надзвичайно важливою.

 

 Наш колектив намагається якісно підготувати дітей до навчання в школі. В річному плані є розділ по наступності роботи ДНЗ і НУШ. Але ця робота потребує вдосконалення і постійної уваги.

 

 Важливим показником результативності роботи дошкільного закладу є успішність навчання вихованців у школі. Педагоги щорічно відслідковують рівень успішності навчання випускників у 1 класі.

 

 До складу органів самоуправління  дошкільного навчального закладу входять:

 

 • Рада ДНЗ

 

 • Батьківські комітети груп

 

 • Профспілковий комітет

 

 • Педагогічна рада

 

 • Загальні збори батьків та членів трудового колективу

 

 • Комісія з ОП та ТБ

 

 • Пожежно-технічна комісія.

 

 Між адміністрацією та профспілковим комітетом існує тісний зв'язок. Мною, як завідуючою, постійно подаються подання на узгодження всіх штатних одиниць. Члени профспілкового комітету є членами атестаційної та тарифікаційної комісії, з організації техніки безпеки, пожежної безпеки, охорони праці та інше.

 

 Адміністрація та профспілковий комітет разом виступають за належний контроль у навчально-виховній роботі, оздоровчій та культурно-масовій роботі.

 

 Мікроклімат в колективі можна визнати добрим.

 

 У дошкільному навчальному закладі ведеться достатня робота по моральному та матеріальному стимулюванню педагогічних працівників та обслуговуючого персоналу.

 

 Працівники дошкільного закладу займають активну соціальну життєву позицію та привчають дітей з дошкільного віку розуміти соціальну значимість участі у заходах різного рівня.

 

ЗВІТ КЕРІВНИКА

КОМУНАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ ДОШКІЛЬНОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ №1 «РОМАШКА» ЗА 2017-2018 НАВЧАЛЬНИЙ РІК

 

Комунальний заклад Дошкільний навчальний заклад  № 1 «Ромашка» знаходиться за адресою: Дніпропетровська обл., Царичанський район, квартал Слави, 3-А.

Царичанський  дошкільний навчальний заклад  № 1    у своїй діяльності керується Конституцією України, Законом України «Про дошкільну освіту», Положенням про дошкільний навчальний заклад, власним Статутом, Колективним договором між адміністрацією та профспілковим комітетом та іншими нормативно-правовими актами.

Засновником ДНЗ є Царичанська селищна рада, яка здійснює фінансування дошкільного закладу, його матеріально-технічне забезпечення.

За проектною потужністю дошкільний навчальний заклад розраховано на 120 місць для дітей від 2 до 6 (7) років. Групи комплектувались переважно у серпні-вересні. У 2017 -2018 навчальному році укомплектовано 6 вікових груп:

  • 1 група для дітей раннього віку;
  • 5 груп для дітей дошкільного віку.

Кількість дітей станом на 01.05.2018 року – 136 дітей.

Зарахування дітей до дошкільного закладу здійснюється на підставі заяв батьків, медичної довідки про стан здоров’я  дитини, свідоцтва про народження дитини. Контингент батьків соціально благополучний, переважають діти із сімей робочих, підприємців, службовців, а також є діти учасників АТО.

Протягом навчального року ДНЗ № 1 працював за програмою виховання і навчання дітей від 2 до 6 років «Впевнений старт» та Базового компоненту дошкільної освіти у  всіх вікових групах закладу, а також за Програмою розвитку дитини дошкільного віку «Українське дошкілля». Навчальний план, складений на основі Базового компонента та програми, що забезпечує всебічний розвиток особистості дитини, згідно з Законом України «Про дошкільну освіту». Освітній процес у ДНЗ № 1 здійснювався за пріоритетними напрямами роботи, які сприяли здійсненню системного підходу до формування цілісної дитячої особистості за лініями розвитку.

Основні пріоритетні завдання  на 2017 – 2018 н. р.:

  1. Продовжувати роботу на III практичному етапі обласного проекту «Освітні стратегії соціалізації особистості громадського суспільства».
  2. Виховання у дітей дошкільного віку патріотичних якостей та шанобливого ставлення до природи Приорілля.
  3. Розвивати у дітей дошкільного віку комунікативно-мовленнєвих та економічних здібностей шляхом використання інноваційних технологій та різних дидактичних ігор.
  4. Формувати всебічно розвинену особистість засобами творчості та розвитком музичних здібностей дошкільника.

Дошкільний заклад несе відповідальність перед батьками, суспільством і державою:

- за реалізацію головних завдань дошкільної освіти, визначених Законом України «Про дошкільну освіту»;

 - забезпечення рівня дошкільної освіти у межах державних вимог до її змісту,

рівня та обсягу; 

- дотримання фінансової дисципліни  та збереження матеріально-технічної бази.                                                                                                                                                               

 Керівництво роботою дошкільного закладу здійснюється відповідно до Статуту та річного плану роботи.

Режим роботи ДНЗ № 1: п’ятиденний з 7.30. до 18.00.

  Мова навчання – українська. ДНЗ № 1 укомплектований педагогічними кадрами до складу якого входять 19 педагогічних працівників: 1 завідувач, 1 вихователь – методист, 1 практичний психолог,1 музичний керівник, 1вчитель – логопед, 1 інструктор з фізичної культури, 13 вихователів.

Навчально-виховний процес у дошкільному закладі забезпечують 41 працівників: 21 - молодшого обслуговуючого персоналу, 1 – медичний працівник, 19 педагогів, у т.ч.: вихователь-методист , вчитель-логопед, практичний психолог, музичний керівник, інструктор з фізичної культури, 14 вихователів. З них 11 педагогів мають повну вищу освіту, а 8 – базову освіту.

Щороку згідно з графіком педагогічні працівники проходять курси підвищення кваліфікації та підлягають атестації відповідно до чинного Положення про атестацію педагогічних працівників.

Адміністрація створює оптимальні умови для постійного професійного зростання педагогів з урахуванням індивідуальних можливостей кожного: у поточному році проатестовано 2 педагоги.

Станом на 01.05.2018 року у закладі вакансії 0 ставки. У продовж звітного періоду намітилася тенденція стабілізації колективу. Прийнято до закладу 2 особи – педпрацівники.

Адміністрація закладу створює працівникам усі умови для плідної роботи. Завдяки оптимальній розстановці та цілеспрямованому використанню кадрів робота колективу ДНЗ відзначається стабільністю та позитивною результативністю.

Для ефективного розв’язання проблем навчання та виховання дітей педагоги перебувають у постійному творчому пошуку, впроваджують  сучасні перспективні програми та методики та здійснюють дослідно-експериментальну роботу за темою: «Впровадження нетрадиційних методів роботи з фізичного розвитку для забезпечення здоров’язбережувальної компетенції дітей дошкільного віку в умовах ДНЗ».

Протягом року спостерігається поступове зростання рівня компетентності дітей старших груп, що свідчить про ефективність освітньо-виховного процесу в готовності дітей до школи:

Із 33 дітей старшого дошкільного віку на кінець травня 2018 року мають:

  • 80 % достатнього і високого рівня;
  • 17 % середнього рівня;
  • 3% низького рівня.  

На постійному контролі в адміністрації ДНЗ знаходиться дотримання санітарно-гігієнічних вимог до умов та режиму виховання дітей і на виконання цих вимог у заклад було придбано миючі дезінфікуючі  засоби, пральний порошок для прання білизни.

         Закуплено медикаментів на суму 333 грн.

         Активне та систематичне впровадження оздоровлювальних технологій в освітньо-виховний процес дозволило покращити стан здоров’я дошкільнят, моніторинг якого регулярно здійснює медична сестра.

Адміністрацією закладу, педагогічним та батьківським колективами проводиться систематична робота щодо поповнення матеріально-технічної бази ДНЗ.

Значна робота проведена батьківськими комітетами по облаштуванню групових кімнат.

         Велика увага приділяється організації правильного харчування дітей раннього та дошкільного віку, забезпеченню асортиментів продуктів відповідно до перспективного меню, технології та якості приготування страв, організації харчування в групах. Дітям пропонується 3-х разове харчування, щодня ведеться аналіз харчування, а один раз на десять днів сестрою медичною  проводиться корекція харчування з метою його покращення.

Виконання натуральних норм харчування за 2017-2018 роки по всіх основних продуктах ( м'ясо, масло, риба, овочі,  соки, крупи, цукор) 85 %.

Найважливішою умовою правильної організації харчування дітей є суворе дотримання санітарно-гігієнічних вимог до харчоблоку та процесу приготування і зберігання їжі. З метою профілактики кишкових захворювань працівники суворо дотримуються встановлених вимог до технологічної обробки продуктів, правил особистої гігієни. Результатом є відсутність зафіксованих випадків отруєнь і  кишкових захворювань дітей та відсутність зауважень з боку міжрайонного Управління Держпродспоживслужби.  У закладі проводиться робота по оздоровленню дітей в літній оздоровчий період. Вводиться додатковий прийом їжі в 10.00 год. у вигляді фруктів, соків.

      Методична робота здійснюється згідно структури навчально-виховної та методичної роботи . В закладі протягом року проведено чотири педагогічні ради.

      При використанні інтерактивних форм навчання дітей досягається висока результативність у засвоєнні та формуванні вмінь, набагато більший обсяг виконаної роботи за один і той же проміжок часу, розвивається навчальна діяльність, формуються мотиви навчання, вміння співпрацювати, розвиваються гуманні стосунки між дітьми. Робота над проблемною темою активізувала форми методичної роботи кожного педагога, покращено рівень теоретичної підготовки. Кожен вихователь впродовж року працював теоретично та практично над темою, яка випливала із загально-садкової проблемної теми.  Своїми теоретичними та практичними досягненнями, педагоги мали можливість поділитися з колегами під час засідань педагогічних рад, методичних об’єднань, семінарів-практикумів.

      В роботі закладу систематично практикуються такі форми методичної роботи як педагогічні години, педагогічні читання, години роздумів та обговорення актуальних питань за статтями фахових видань, консультації з питань навчання та виховання дітей дошкільного віку. Практикуються і форми інтерактивної роботи з педагогами. Вихователі мають можливість обмінятися досвідом щодо використання надбань великих педагогів у роботі з дітьми дошкільного віку.     

Робота дошкільного закладу висвітлюється  на власному WEB-сайті.

Інформація   розрахована, в першу чергу,  на батьків наших вихованців, а також на колег. Цікаві статті, фотогалерея, висвітлення поточної роботи - все це сприяє відкритості ДНЗ, залученню батьків до життя їх дітей в закладі.

         На виконання листа Міністерства освіти і науки України від 17.12.2008  №1/9 -  811 "Про здійснення соціально - педагогічного патронату",    інструктивно-методичних листів від 27.08.2000  № 1/9- 352, від 04.10.2007  № 1/9 - 583 "Про систему роботи з дітьми, які не відвідують дошкільні навчальні заклади" адміністрацією ДНЗ розроблені заходи  які включають:

-  надання методичної і консультативної допомоги сім'ї, включення батьків у процес  виховання, навчання та реабілітації дитини;

-  формування соціально - педагогічної компетенції сім'ї у вирішенні її психолого-педагогічних та соціальних проблем;

-  створення банку даних дітей, які підлягають охопленню соціально-педагогічним патронатом. 

Головною метою роботи колективу  дошкільного закладу є виховання дитини, здатної продовжувати навчання впродовж усього життя, досягати успіху, правильно будувати своє життя. Адміністрація закладу на чолі з завідувачем організовує вивчення готовності дітей до шкільного навчання, вважає цю роботу надзвичайно важливою.

Наш колектив намагається якісно підготувати дітей до навчання в школі. В річному плані є розділ по наступності роботи ДНЗ і школи. Але ця робота потребує вдосконалення і постійної уваги.

Важливим показником результативності роботи дошкільного закладу є успішність навчання вихованців у школі. Педагоги щорічно відслідковують рівень успішності навчання випускників у 1 класі.

До складу органів самоуправління  дошкільного навчального закладу входять:

• Рада ДНЗ

• Батьківські комітети груп

• Профспілковий комітет

• Педагогічна рада

• Загальні збори батьків та членів трудового колективу

• Комісія з ОП та ТБ

• Пожежно-технічна комісія.

Між адміністрацією та профспілковим комітетом існує тісний зв'язок. Мною, як завідуючою, постійно подаються подання на узгодження всіх штатних одиниць. Члени профспілкового комітету є членами атестаційної та тарифікаційної комісії, з організації техніки безпеки, пожежної безпеки, охорони праці та інше.

Адміністрація та профспілковий комітет разом виступають за належний контроль у навчально-виховній роботі, оздоровчій та культурно-масовій роботі.

Мікроклімат в колективі можна визнати добрим.

У дошкільному навчальному закладі ведеться достатня робота по моральному та матеріальному стимулюванню педагогічних працівників та обслуговуючого персоналу.

Працівники дошкільного закладу займають активну соціальну життєву позицію та привчають дітей з дошкільного віку розуміти соціальну значимість участі у заходах різного рівня.